Дополнительная общеразвивающая программа «Маленькие чемпионы»  разработана в соответствии с нормативными документами Министерства образования РФ и Министерство спорта РФ, регламентирующими работу спортивных школ, Устава МАУ ДО «ССШ» и одновременно отвечает концептуальным обоснованиям ФГОС.

Программа дополнительного образования имеет физкультурно-спортивную направленность.

Данная программа разработана для детей от 5 до 7 лет. Оптимальное количество обучающихся в группе 15 человек.

Объем программы: 288 часов.

Срок освоения: 2 года.

1 год обучения: 144 часа.

2 год обучения: 144 часа.

Цель: повышение уровня физической подготовленности и коммуникативных навыков детей, формируя положительное отношение к активному образу жизни и развивая готовность к эффективному сотрудничеству и общению в команде.

Задачи:

Обучающие:

· формировать у детей активную игровую деятельность, обеспечивающей преемственность раннего и дошкольного возраста и полноценное становление ведущей деятельности дошкольников;

·  повышать уровень понимания и расширения активного словарного запаса детей;

· разнообразить предметную деятельность малыша путем знакомства с предметами ближайшего окружения, их свойствами, назначением и действиями с ними;

· создать условия для развития детско-родительских отношений на основе содержательного игрового взаимодействия;

· приобретение знаний, необходимых для организованных и самостоятельных занятий по ОФП;

· освоение правильных знаний, умений и навыков, необходимых для организованных и самостоятельных занятий по ОФП;

· освоение правил, умений и навыков, необходимых для обеспечения безопасности во время самостоятельных занятий общей физической подготовкой;

· осваивать базовые элементы бокса и технику безопасного выполнения упражнений;

· обучить программным требованиям по физической, тактической и теоретической подготовке данного вида спорта;

·  сформировать систему знаний, умений, навыков по основам бокса;

·  раскрытие заложенных в ребенке возможностей средствами бокса.

· учить ребенка устанавливать продуктивные контакты с окружающим миром, действуя вместе с взрослым и самостоятельно.

Воспитательные:

· обогащение связи малыша с окружающим миром, развитие интереса к доступным его пониманию явлениям этого мира в повседневной жизни и в специально организованной деятельности с ребенком, перенос их в игровую, изобразительную, музыкальную и другую деятельность;

· содействие становлению и развитию потребности в отношении к собственному здоровью и здоровью окружающих как к ценности, положительных черт характера, таких как дисциплинированное поведение, коллективизм, честность, отзывчивость, смелость, настойчивость в достижении цели; воспитанность, координационные способности;

· формировать патриотизм, воспитывая чувство ответственности и товарищества;

· развивать психологическую подготовку, выработку способности к перенесению высокого психологического напряжения;

· формирование потребности в здоровом образе жизни;

· формирование элементарных правил поведения;

· воспитание интереса к трудовым действиям, поощрение желания выполнять их самостоятельно;

·  привитие навыков соблюдения опрятности и чистоты;

·  побуждение ребенка к доброжелательным отношениям со взрослыми и сверстниками;

·  расширение родительских компетенций – обучение родителей видеть за реакциями ребенка его истинные мотивы и адекватно на них реагировать, помощь родителям в вопросах воспитания детей;

· укреплять взаимодействие и взаимопонимание между родителями и детьми в ходе совместных игровых и развивающих занятий.

Развивающие:

·  активизировать чувственный опыт ребенка для лучшего познания свойств окружающей действительности;

·  содействать укреплению здоровья учащихся, формирование и поддержание правильной осанки, профилактика плоскостопии, профилактика заболеваний, стрессовых состояний средствами аэробики, повышение умственной работоспособности;

·                     развивать мелкую и крупную моторики для овладения предметными и орудийными действиями, освоения ребенком основных движений, развития и укрепления опорно-двигательного аппарата;

· развивать речь детей, расширять словарный запас, стимулируя выразительность и правильное построение предложений;

· способствовать общему интеллектуальному, эмоциональному и физическому развитию детей, включая развитие воображения, внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы, творческого потенциала, двигательной активности и координации движений, обеспечивая оптимальные условия для формирования важнейших психофизических качеств и готовности к самостоятельной жизнедеятельности

Оздоровительная задача: Способствовать общему интеллектуальному, эмоциональному и физическому развитию детей, включая развитие воображения, внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы, творческого потенциала, двигательной активности и координации движений, обеспечивая оптимальные условия для формирования важнейших психофизических качеств и готовности к самостоятельной жизнедеятельности.

1.3. Планируемые результаты

Личностные результаты:

· Знают название частей своего тела и используют полученные знания в практических занятиях.

· Ориентированы на бережное отношение к своему телу и другим людям, демонстрируют навыки вежливого общения и поддержки сверстников.

· Могут демонстрировать начальные технические приемы бокса, выполняя базовые ударные комбинации уверенно и точно.

· Проявляют дисциплину, целеустремлённость и стойкость перед лицом затруднений, стремясь преодолевать трудности.

· Активно участвуют в сотрудничестве со сверстниками, умея находить общий язык и поддерживать товарищей.

· Управляют собственными эмоциями, реагируя спокойно и рассудительно даже в нестандартных ситуациях.

Метапредметные результаты:

· Свободно ориентируются в пространстве, осознавая местоположение объектов относительно себя и других участников.

· Эффективно коммуницируют со сверстниками, соблюдая принципы взаимного уважения и терпимости.

· Организуют свою деятельность самостоятельно, соблюдают безопасность и порядок на занятии.

· Грамотно планируют собственные усилия, чередуя периоды нагрузки и отдыха.

· Видят и оценивают эстетические достоинства движений, распознают красивые и гармоничные проявления двигательной активности.

· Выполняют двигательные задания технически правильно, применяя изученные приёмы в игровых и соревновательных мероприятиях.

Предметные результаты:

· Выполняют требования инструктора, демонстрируя понимание инструкции и готовность действовать соответственно.

· Осознают своё тело, чувствуют ритм и темп движений, умеют координировать движения под музыку.

· Демонстрируют знание терминов и понятий, используемых в физической культуре и боксе.

· Используют звуковое подражание и словесные обозначения для передачи образов природы и животного мира.

·  Преобразовывают игровые образы, показывая характерные движения животных.

· Восприятие музыки связано с активным движением, сопровождающим музыкальные композиции.

· Владение основными приемами релаксации и самомассажа, применяемыми для восстановления сил.

· Исполняют предложенные упражнения аккуратно и качественно, следуя установленным нормам.

· Сохраняют устойчивый интерес к физической активности, охотно участвуя в занятиях.